什么时候？

什么时候？

去佛学班，变成一种责任？

已不是呆呆在宿舍门口等学长来在的我。

什么时候？

去延续班，变成一种罪恶？

已不是满满好奇心的我。

什么时候？

去开会时，变成一种沉重？

已不是想尽办法让大家开心的我。

什么时候？

做早晚课，变成一种烦恼？

已不是在当中找到法喜的我。

什么时候？

聆听佛曲，变成一种压力？

已不是满满感动的我。

什么时候？

吃午晚餐，变成一种公事？

已不是聊天话地的我。

什么时候？

以前在学会单纯的我消失了？

某一种程度上

学会改变了我，我改变了学会。

NS 讲课 ~~前中后

前

慧君来华雨休息，我和她不觉聊起NS，结果也不觉地答应了她去讲课。
后来才发现这次是配合妙喜弘法团，伙伴是诗颖和慧君。
当知道了题目后：五戒八正道，我的思维停留在它们的连接点，在哪里？
日子过去了。。。。弘法前两个星期，
在老学长慧君的提醒下，也可能第一次讲课，内心装满了冲劲、想法和概念。
可是，这些想法和概念是杂乱，没有条理的。
因为当我们在讨论教案时，这些想法和概念，我一直无法传达。
何来正念？
原来备课，是一种修行。
它整理了我的思绪，不去想太多，专注于思考五戒八正道的连接点。
甚至是课程的整体连贯。
在准备课程，发现很多问题。
St.jobs 是有依着八正道管理苹果？
拍性爱短片如何影响社会？
为什么说陈杰毅不尊重社会？
规范在哪里？
尊重和八正道的关系在哪里？
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
等等诸如此类的问题一直带到去营地。

中
没有紧张和害怕，因为我认为我要传达的东西已经准备好了。
有一种心态是：快快讲完就算。
在真正讲完的当下，发现学员有在专注地听，
此刻，
想跟学员分享更多，因为可能我说的每句话会改变他们。
才知道自己准备得那么少！！
印象最深地一刻：
针对性爱短片
纹身学员：老师，他们没有做错咯。
我：（语塞）心想，他们到底做错了什么？
纹身学员：老师，你鄙视他们！
我：（语塞）心想，我没有！
回家过程中 ，我觉得很愧疚。评估员问：你觉得你有必要为学员的想法负责？
是的，我认为是的。因为我竟然让学员觉得我在鄙视他们。

最感动的一刻：
当我做最后总结时，看见有学员好像在抄我讲的东西。
不管是与否，我想，他们一定会得到一些正面讯息。

后
我被评估为有魅力的讲师，我想这是与生俱来的。
也被评估说很能和青少年混。
是的，我觉得和他们很靠近。
因为自己曾经和他们一样，在这年龄做过工。
他们的生活目前可能是困苦的，以前也经历过。
分享佛法是美妙和法喜的。
回到华雨，内心竟想还要再去。
是的，是要时间可以配合，我一定会再去。
看看一群青少年，给他们一些关怀与鼓励，我觉得很有意义。

艰辛的过程

今天的佛学班，再次听闻 “缘起法”。

难度刚刚好的一堂课，令人回味。

“说是一个蛋糕是由一百个人来完成的，也不过分。” 这句话就已

经说明了“缘起法”。

再来一句：** Yesterday is a history, tomorrow is mystery. Today is a gift, that's y called present. **。 

这是话仿佛是我的致命伤。活在当下，我只停留在 “知道” 的阶段。有时甚至看到

问题原因 的所在，却不懂怎样调，（会给自己很多的合理的理由：有考试啦，没

时间啦。。。）, 结果，问题来啦，才来急，才来紧张，甚至用负面情绪去影响别

人，把自己变火把，到处去喷火烧人。明知道自己有很多可以着手去改变的地方，

却无从下手。是碍于主席身份吗？某种程度上，很多东西可以做，却也有很多东西

不能自己做，却要引导大家去做。这也是最懊恼的东西。这和自己亲力亲为的性格

，产生冲突。这冲突在内心打滚，提升，尤其在时间与人力上的限制到达了极限和

理想与现实的落差。当中，我执是绝对起因。“任何尝试

执常、执我，并对抗恒常不变，必起烦恼” 现在尝到了苦头了吧？！

任何的 “我认为”， “我应该”， “我觉得”， “我一定”， “我

要”， “我不要”。。。。 必定带给你烦恼。